Este proyecto, financiado por el Centro de Estudios para la Juventud, consolidó una línea de evidencia orientada al estudio del bienestar adolescente, su evolución y relación con distintos aspectos del comportamiento en contextos de alta vulnerabilidad social.
El trabajo, desarrollado durante 2024 y 2025, generó una sólida plataforma de datos y una corte de estudio que permitió explorar desde distintos niveles analíticos la dinámica de los fenómenos de interés.
El trabajo, desarrollado durante 2024 y 2025, generó una sólida plataforma de datos y una corte de estudio que permitió explorar desde distintos niveles analíticos la dinámica de los fenómenos de interés:
• “The adaptive role of emotional self-regulation in adolescents’ well-being: evidence from Chilean public schools”
Estudio cuyo objetivo es examinar cómo la autorregulación emocional y los factores sociodemográficos influyen en el bienestar subjetivo adolescente en escuelas públicas con alta vulnerabilidad social.
• “Predicting subjective well-being in Chilean adolescents using explainable machine learning: SHAP interpretation of psychological, behavioural, and sociodemographic predictors”.
Investigación cuyo propósito se centró en desarrollar y evaluar modelos predictivos de bienestar subjetivo mediante machine learning considerando factores sociodemográficos, psicológicos y del comportamiento adolescente en contexto de vulnerabilidad social.
• “Physical Activity Habits and Subjective Well-Being Across Adolescence in Socially Vulnerable School Contexts: A Three-Wave Longitudinal Study”
Estudio que analizó longitudinalmente las dinámicas entre los hábitos de actividad física, el bienestar subjetivo y la regulación de las emociones en adolescentes de escuelas públicas chilenas.