El director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar de la Universidad Andrés Bello (UNAB), Jonathan Martínez, analizó en LT Board la psicología detrás de los retos virales. “Lo que para un adulto parece obviamente riesgoso, para un adolescente puede sentirse como una oportunidad de aceptación o pertenencia”, explicó.
Martínez es uno de los investigadores del proyecto «Estudio Longitudinal de la Incidencia de los Programas Públicos de Actividad Física-Deportiva Extraescolar en el Bienestar Subjetivo y los Hábitos de Actividad Física en Adolescentes», financiado por el Centro de Estudios para la Juventud, que consolidó una línea de evidencia orientada al estudio del bienestar adolescente, su evolución y relación con distintos aspectos del comportamiento en contextos de alta vulnerabilidad social.